江西大学作为一所历史悠久的高等学府，其前身可以追溯到1904年建立的江西高等学堂。这所学校最初是为培养地方人才而设立，旨在促进江西地区的教育发展和经济建设。江西高等学堂在20世纪初的教育改革中扮演了重要角色，尤其是在近代高等教育体系的构建中具有重要意义。
江西大学的前身并非单一的院校，而是经过多次变迁和合并发展的结果。1950年代，随着国家高等教育体系的调整，江西高等学堂被重新组建为江西学院，成为江西省首批高等师范院校之一。此后，江西学院不断拓展学科门类，逐步发展为综合性大学。1980年代，江西学院更名为江西大学，标志着其从师范院校向综合性大学的转变。
在历史发展过程中，江西大学经历了多次学科调整、师资扩充和教学改革。例如，1980年代后，学校大力引进人才，增设了多个新专业，如计算机科学、经济学、社会学等，逐步形成了多学科协调发展的格局。同时，学校也注重科研能力的提升，设立了多个重点实验室和研究中心，推动了教学与科研的结合。
然而，江西大学在发展过程中也面临一些问题。首先，随着高等教育的快速发展，学校在资源分配、教学质量和科研水平等方面面临较大压力。其次，学校在学科建设方面存在一定的不平衡，部分学科发展较为滞后。此外，随着社会对高等教育的多元化需求增加，学校在课程设置、教学方法和学生培养方式上也需要不断改革创新。
江西大学作为一所具有深厚历史底蕴的高校，其前身的演变不仅是教育史的一个缩影，也反映了中国高等教育发展过程中的重要阶段。在未来的建设中，江西大学需要进一步优化资源配置，加强学科建设，提升科研水平，以更好地服务地方经济社会发展和人才培养需求。
