江西作为中国中部的重要省份，其城乡差距问题长期存在，成为制约区域协调发展的重要因素。当前，江西城乡之间在经济、教育、医疗等领域的差距依然显著，尤其是教育和医疗资源的配置不均，加剧了城乡之间的“三难”困境，即“资源难以流动、机会难以平等、发展难以同步”。
从教育角度来看，江西省内城乡教育资源的配置存在明显不平衡。根据江西省教育厅发布的2022年数据，全省农村地区学校师生比为1:18，而城市地区为1:12，农村学校在师资力量、教学设备、课程设置等方面明显落后。以赣州市为例，2021年农村学生入学率仅为78.3%，而城市学生入学率则达到92.5%。这种差距不仅影响了农村学生的学业发展，也限制了其未来的职业选择和发展空间。
在医疗资源方面，江西省城乡之间的医疗保障体系也存在显著差异。尽管国家推行了城乡医疗保障一体化政策，但实际执行中仍存在“城乡分割”现象。例如，2022年江西全省农村地区卫生机构数量仅为城市地区的60%，且大部分农村卫生机构设备落后、人员短缺。在偏远山区，医疗资源更是匮乏，部分乡镇卫生院甚至缺乏基本的药品和医疗器械，导致农村居民看病难、看病贵的问题长期存在。
此外，江西省城乡之间的教育公平问题也引发了广泛讨论。尽管国家在推动教育扶贫方面投入了大量资源，但城乡教育差距依然难以弥合。以南昌市为例，2021年该市农村学生在重点高中录取率仅为42.5%，而城市学生录取率则达到65%。这种差距不仅影响了农村学生的人生轨迹，也使得城乡教育发展难以实现真正的均衡。
江西的城乡差距问题，本质上是区域发展不平衡、政策执行不到位以及社会公平意识淡薄共同作用的结果。要破解这一困局，需要政府、社会、教育机构多方协同，推动资源的合理流动和公平配置。教育和医疗资源的均衡分配，不仅是实现城乡融合发展的重要抓手，更是缩小区域差距、实现共同富裕的关键路径。
