2022年江西成考专升本教育理论模拟卷8

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　　6.不同性质和发展水平国家的学制，在入学年龄、学段划分等方面有较高的一致性。这说明学制建立必须依据()。

　　A.生产力发展水平

　　B.社会政治经济制度

　　C.青少年身心发展规律

　　D.民族文化传统

　　【答案】C

　　【考情点拨】本题考查学制建立的依据。

　　【应试指导】青少年身心发展的各个阶段都有明显的年龄特征。因此，在制定学制时，如确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段与衔接，都必须考虑他们的智力和体力发展水平。

　　7.学生因为“亲其师”而“信其道”的现象，反映了教师劳动的哪一特点()。

　　A.复杂性与创造性

　　B.连续性与广延性

　　C.长期性与间接性

　　D.主体性与示范性

　　【答案】D

　　【考情点拨】本题考查教师劳动的特点。

　　【应试指导】在一定意义上，教师本身的思想道德、情感意志和知识修养的高低，决定着教育质量的高低。因此，在教育过程中，凡是要求学生做到的，教师都要明确地做出示范。“亲其师”而“信其道”就是教师的良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照，说明教师劳动具有主体性和示范性。

　　8.下列不属于学科课程特点的是()。

　　A.课程内容开放，主题多元，形式多样

　　B.课程内容按知识的逻辑结构来选择和安排

　　C.重视课程内容的内在联系

　　D.强调教师的系统讲授

　　【答案】A

　　【考情点拨】本题考查学科课程的特点。

　　【应试指导】学科课程的特点在于：它是依据知识的门类分科设置的;它是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果;它往往是相对独立、自成体系的;它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来组织。故A项排除。

　　9.学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生()。

　　A.以学习间接经验为主

　　B.以学习直接经验为主

　　C.以获得感性认识为主

　　D.以获得实践体验为主

　　【答案】A

　　【考情点拨】本题考查学校教学的特点。

　　【应试指导】教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识间接认识世界。

　　10.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。

　　A.掌握学习理论

　　B.结构主义教学理论

　　C.合作教学理论

　　D.范例教学理论

　　【答案】B

　　【考情点拨】本题考查布鲁纳的结构主义教学理论。

　　【应试指导】美国教育家布鲁纳提出了结构主义教学理论。该理论指出要让学生掌握学科的基本结构，提倡早期学习，倡导广泛应用发现法等。